为了更好地规范教学查房的模式和流程，提高教学质量，增强教学意识，区医院于2017年5月11日下午在心血管内科组织开展了2017年第一次院级教学查房。教学主管院长付景伟、科教科科长路敦祥、心内科副主任王军以及在我院的全科学员参加了此次教学查房。

本次教学查房准备的病例是一名心绞痛的患者，首先由该科全科学员汇报病史（包括辅助检查结果等），接着王军副主任对病历汇报进行相应的补充及讲评，然后按照医疗行为规范进行查房：先补充询问病史，接着专科规范查体示教。随后全体人员回到示教室，紧密围绕教学查房目的，针对病例特点，结合查体中出现的问题以及相关辅助检查结果，基于“三基”理论，进行了启发式教学讨论及总结。

在短短2个小时的示范教学过程中，王军副主任医师从细节入手，丝丝入扣，从站位到查体，从提问到分析，从示范到总结，细致却不拖沓，简洁而不简单，处处体现了内科教学查房的严谨风格，既提高了临床带教医师的诊疗水平和带教能力，又培养了住院医师、实习医师、全科学员分析病情和实际诊疗能力，对全院的教学查房起到了很好的示范作用。教学查房后，科教科组织心内科教学查房后的测试，参与查房的学员都取得较高分数，体现出此次教学查房的效果显著，在全科学员的学习中产生积极影响。

教学查房是教学医院提高教学质量、增强学生能力、完成教学任务必不可少的内容之一。此次内科教学查房示范不仅仅是学习成果的反馈，同时也是提高临床思维能力的体现。规范教学查房，不仅有利于督促实习医师对“三基”能力的掌握，锻炼实习医师、全科学员与患者沟通的技巧，又有利于增强带教医师教学意识，提高临床医师的教学水平和带教能力，促进各级医师强化“三基”技能和加强业务学习，达到教学相长，更能强化教学规范，提高临床教学质量和管理水平。因此，医院将进一步开展相应的教学活动，把常规做好，把细节抓严，把过程抓实，从而促进临床教学工作规范化、常态化、标准化、细节化。